Influencia de programas televisivos en el comportamiento de los niños de educación básica.
DOI:
https://doi.org/10.36097/rsan.v0i29.622Palabras clave:
agresividad, conducta, dibujos animados, educación, programas televisivos.Resumen
El presente estudio planteó analizar la influencia de los programas televisivos en el comportamiento agresivo de los niños y niñas del primer año de Educación General Básica de una institución educativa de la ciudad de Loja. El enfoque empleado fue cuanti-cualitativo, de diseño descriptivo de corte transversal. Las técnicas e instrumentos aplicados fueron: una encuesta de percepción a docentes, padres de familia y una entrevista a niños y niñas, sobre la influencia de dos programas televisivos en el comportamiento agresivo. En esta investigación participaron 100 padres de familia, 100 niños y niñas y 4 docentes. Se concluye, desde la percepción de los docentes, que los dibujos animados Pokemón y Dragón Ball Z, influyen directamente sobre el comportamiento agresivo de los niños y niñas en un 100%. Según los padres de familia estos programas inciden en un 82% en la conducta moral de sus hijos, creando agresiones físicas y psicológicas entre ellos.Descargas
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