Perceptions and Knowledge of Medical Students at Universidad San Gregorio de Portoviejo
DOI:
https://doi.org/10.36097/rsan.v1i66.3958Keywords:
Bioethics, Informed consent, Bioethical principles, Medical students, Medical ethicsAbstract
The present study analyzes the bioethical perceptions and knowledge of medical students at Universidad San Gregorio de Portoviejo. A non-experimental, cross-sectional, descriptive-correlational study was conducted, using a mixed-methods approach with a predominantly quantitative component. A total of 71 students from the first three levels of the medical program participated, selected through intentional non-probabilistic sampling. A self-administered questionnaire was applied, structured into dimensions related to bioethical principles, medical duties, clinical communication, informed consent, and training needs. Data were analyzed using descriptive statistics and Pearson’s Chi-square test, with a significance level of p < 0.05. Adequate conceptualization of the principles of autonomy (87.3%) and beneficence (85.9%) was identified. However, 31% justified omitting biosafety measures in emergencies; 26.8% accepted unjustified medical practices; and 29.6% presented conceptual errors regarding informed consent. Significant associations were found between sex and several evaluated dimensions. Although students recognize the importance of Bioethics, conceptual deficiencies persist, highlighting the need to strengthen its teaching from a transversal, critical, and contextualized perspective.
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