Núm. 11 (2016)

Revista San Gregorio. ENERO-JUNIO 2016

DOI: http://dx.doi.org/10.36097/rsan.v1i11

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ARTÍCULOS ORIGINALES

Teoría de la dependencia y colonialidad del poder. Dos ángulos de una misma dominación/Theory of dependency and coloniality of power. Two angles of the same domination
Jorge Polo Blanco
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6-17
Prácticas en cooperación en la formación del profesorado: un espacio para el desarrollo personal y profesional/Practices on cooperation in teacher training: a space for personal and professional development
Zuriñe Gaintza
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18-27
Estudio exploratorio de salud mental y stress en la población de la provincia de Manabí, Ecuador/Exploratory study of mental health and stress in the population of the province of Manabi, Ecuador
Ana Rita Gadelho Tavares Da Anunciação Barreiros, Yusel Iraklys Salazar Guerra, Damián Marilú Mendoza Zambrano, Erik Iván Fiallos Herrera, Andrea Nohely Cevallos Véliz
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28-37
Vulnerabilidad social de la zona norte de Pakistán ante ataques estadounidenses con vehículos aéreos no tripulados/Social vulnerability of northern Pakistan to US attacks with unmanned aerial vehicles
Yosbanys Roque Herrera, Miqdad Haider Syed Muhamad Sibtain Abid, Angélica Salomé Herrera Molina, Carlos Gafas González
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38-47
Violencia y agresión verbal en estudiantes de un liceo de la ciudad de Maracaibo- Venezuela/Violence and verbal aggression in students from a high school in the city of Maracaibo, Venezuela
Alonso Alejo Fuenmayor
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48-57
La estética textil como intersubjetividad de los pueblos originarios: caso de las tejedoras mayas/The textile aesthetics as intersubjectivity of indigenous peoples: the case of the Maya weavers.
Claudia Adelaida Gil Corredor
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58-69
El proceso de aprendizaje: fases y elementos fundamentales/The learning process: phases and key elements
Patricio Yanez
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70-81
Aplicación de juegos digitales en educación superior/Application of digital games in higher education
Rosemary de Lourdes Samaniego Ocampo
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82-91

ARTÍCULOS DE REVISIÓN

El teatro de aula como método de inclusión para niños y niñas con autismo/The theater classroom as a method of inclusion for children with autism.
Glenda Rocio Caicedo Arévalo, Lady Diana Amén Briones
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92-97
El sentido como categoría de orden discursivo/The sense category discursive order
Sergio Armando Olave Rodriguez
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98-105
La inclusión escolar de niños con trastorno del espectro autista: perspectiva psicoanalítica/School inclusion of children with autism spectrum disorders: psychoanalytic perspective
Amira Gioconda Trujillo Eljuri
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106-113
Configuración de hooks en Git para mejorar la calidad del código en equipos de trabajo/Git hooks configuration to improve code quality in work teams
Jose Aristides Valencia Ruiz, Anaisa Hernández González, Manuel Morejón Espinosa
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114-121

RESEÑAS

Reseña "Inmigrantes y ciudadanos" de Saskia Sassen/Review "Immigrants and citizens" of Saskia Sassen
Juan Camilo Vivares
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122-125