Acreditación universitaria en los Estados Unidos de América y Europa. Revisión sistemática
DOI:
https://doi.org/10.36097/rsan.v4i19.490Palabras clave:
Educación superior, calidad universitaria, evaluación institucional y acreditación en EEUU y Europa.Resumen
La educación superior contemporánea desde el inicio del siglo XXI está rubricada bajo el proceso general de globalización e internacionalización y se desarrolla en una sociedad basada en el conocimiento, con una direccionalidad técnica centrada en las competencias profesionales y cada vez más en la garantía de calidad de los procesos universitarios. La evaluación institucional con fines de acreditación en las Instituciones de Educación Superior (IES) a nivel mundial es la estrategia más reconocida para la gestión de la calidad en el ámbito universitario. Muchas han sido sus concepciones, donde la unicidad de criterios es un reto a enfrentar en la educación superior mundial.Descargas
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