Factores asociados a la caries dental en estudiantes universitarios: un análisis mediante Mapas Cognitivos Difusos
DOI:
https://doi.org/10.36097/rsan.v1iEspecial_3.4054Palabras clave:
Caries dental, Salud bucodental, Mapas Cognitivos Difusos, Conductas preventivas, Estudiantes universitariosResumen
La caries dental constituye un problema relevante de salud pública en jóvenes, especialmente en etapas de transición como el ingreso a la educación superior, donde los hábitos de autocuidado pueden verse afectados. El objetivo del presente estudio fue identificar los factores que influyen en la aparición de caries dental en estudiantes de 17 a 19 años del propedéutico B de la Universidad Regional Autónoma de los Andes (UNIANDES). Para ello se realizó una investigación cualitativa a través del uso de Mapas Cognitivos Difusos (MCD). Tuvo un diseño fenomenológico en una muestra intencional de 10 estudiantes. La información se recolectó mediante entrevistas semiestructuradas y se analizó a través de análisis temático. Posteriormente, se aplicaron MCD para modelar las relaciones entre los factores identificados y determinar su nivel de influencia. Se evidenció una discrepancia entre el conocimiento teórico y las prácticas preventivas. Los estudiantes reconocen hábitos adecuados de higiene y alimentación, pero presentan conductas inconsistentes, como visitas esporádicas al odontólogo y automedicación. El análisis mediante MCD identificó como factores más influyentes el nivel de conciencia preventiva, la motivación para acudir al odontólogo y la frecuencia de visitas, configurando un sistema interdependiente de variables. La aparición de caries en esta población responde a una dinámica multifactorial donde el conocimiento no garantiza conductas saludables. Se requieren estrategias integrales centradas en el cambio conductual, la motivación y el acceso a servicios, con el fin de promover una cultura preventiva en salud bucodental.
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