Herramientas digitales impulsadas por inteligencia artificial para la retención de vocabulario en estudiantes de lenguas extranjeras: Un estudio basado en percepciones. RSAN [Internet]. 2025 Jun. 30 [cited 2025 Dec. 27];1(62):79-84. Available from: https://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/3579