Caicedo Arévalo GR, Amén Briones LD. El teatro de aula como método de inclusión para niños y niñas con autismo/The theater classroom as a method of inclusion for children with autism. RSAN [Internet]. 13 de julio de 2016 [citado 3 de mayo de 2024];1(11):92-7. Disponible en: https://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/193