Jacome Paredes V, Espinoza Romero SM, Andraus Quintero CE. Herramientas digitales impulsadas por inteligencia artificial para la retención de vocabulario en estudiantes de lenguas extranjeras: Un estudio basado en percepciones. RSAN [Internet]. 30 de junio de 2025 [citado 1 de julio de 2025];1(62):79-84. Disponible en: https://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/3579