Caicedo Arévalo, G. R., y L. D. Amén Briones. «El Teatro De Aula Como método De inclusión Para niños Y niñas Con autismo/The Theater Classroom As a Method of Inclusion for Children With Autism». Revista San Gregorio, vol. 1, n.º 11, julio de 2016, pp. 92-97, doi:10.36097/rsan.v1i11.193.