Jacome Paredes, V., Espinoza Romero, S. M. . y Andraus Quintero, C. E. . (2025) «Herramientas digitales impulsadas por inteligencia artificial para la retención de vocabulario en estudiantes de lenguas extranjeras: Un estudio basado en percepciones», Revista San Gregorio, 1(62), pp. 79–84. doi: 10.36097/rsan.v1i62.3579.