Jacome Paredes, V., Espinoza Romero, S.M. and Andraus Quintero, C.E. (2025) “Herramientas digitales impulsadas por inteligencia artificial para la retención de vocabulario en estudiantes de lenguas extranjeras: Un estudio basado en percepciones”, Revista San Gregorio, 1(62), pp. 79–84. doi:10.36097/rsan.v1i62.3579.