Rivadeneira Rodríguez, E.M. (2019) “La metodología aula invertida en la construcción del aprendizaje autónomo y colaborativo del estudiante actual”, Revista San Gregorio, (31), pp. 72–79. Available at: https://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/601 (Accessed: 27 February 2026).