JACOME PAREDES, V.; ESPINOZA ROMERO, S. M. .; ANDRAUS QUINTERO, C. E. . Herramientas digitales impulsadas por inteligencia artificial para la retención de vocabulario en estudiantes de lenguas extranjeras: Un estudio basado en percepciones. Revista San Gregorio, [S. l.], v. 1, n. 62, p. 79–84, 2025. DOI: 10.36097/rsan.v1i62.3579. Disponível em: https://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/3579. Acesso em: 1 jul. 2025.