Jacome Paredes, V., Espinoza Romero, S. M. ., & Andraus Quintero, C. E. . (2025). Herramientas digitales impulsadas por inteligencia artificial para la retención de vocabulario en estudiantes de lenguas extranjeras: Un estudio basado en percepciones. Revista San Gregorio, 1(62), 79–84. https://doi.org/10.36097/rsan.v1i62.3579