Jacome Paredes, V., Espinoza Romero, S.M. y Andraus Quintero, C.E. 2025. Herramientas digitales impulsadas por inteligencia artificial para la retención de vocabulario en estudiantes de lenguas extranjeras: Un estudio basado en percepciones. Revista San Gregorio. 1, 62 (jun. 2025), 79–84. DOI:https://doi.org/10.36097/rsan.v1i62.3579.