Vanga Arvelo, M.G., Fernández Sotelo, A. y Guffante Naranjo, T.M. 2016. Metodología para elaborar estudios de pertinencia en rediseños curriculares: Caso Ecuador. Revista San Gregorio. 14 (dic. 2016), 86–103. DOI:https://doi.org/10.36097/rsan.v0i14.223.