Miguel-Revilla, D. 2020. ¿Cómo evaluar las competencias históricas en la escuela? Desafíos, nuevos marcos teóricos y avances en la evaluación del pensamiento histórico. Revista San Gregorio. 1, 40 (sep. 2020). DOI:https://doi.org/10.36097/rsan.v1i40.1392.