Impacto Socioeconómico de la Vinculación Universitaria

Autores/as

  • Julio César Méndez Bravo Universidad de Guayaquil

DOI:

https://doi.org/10.36097/rsan.v0i48.1948

Palabras clave:

calidad de vida, cooperación, innovación, interacción, vinculación

Resumen

La presente investigación tiene el propósito de determinar el Impacto Socioeconómico que genera la Vinculación como proceso de las Instituciones de Educación Superior en la sociedad. Considerando que este proceso es asumido muchas veces como un simple requisito a cumplir, sin tener en cuenta el impacto positivo que podría tener en los actores que participan de ella. Teniendo como objetivo analizar el proceso de la vinculación universitaria desde las diferentes perspectivas de sus actores principales. Para lo cual se realizó una revisión literaria en revistas de alto impacto, donde se analizó la incidencia de la interrelación y estructuras de los actores principales de este proceso, considerando la perspectiva de las instituciones, de los estudiantes, docentes y las sociedades que son beneficiarias de los proyectos de vinculación, concluyendo que el impacto de la vinculación es directamente proporcional al compromiso de sus actores y a los recursos disponibles para su ejecución.

Biografía del autor/a

Julio César Méndez Bravo, Universidad de Guayaquil

Docente investigador y Director de Proyectos de Vinculación de la Facultad de Ingeniería Química y docente investigador de la UIDE, actualmente desarrollando la tesis doctoral. Actualmente desarrollando tesis doctoral.

https://orcid.org/0000-0003-0312-1775

Citas

Alcantar, V., & Arcos, J. (2004). La vinculación como instrumento de imagen y posicionamiento de las instituciones de educación superior. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 6(1), 1-12. Fonte: Recuperado de: https://redie.uabc.mx/redie/article/view/92

Altbach, P. (2013). Advancing the national and global knowledge economy: the role of research universities in developing countries. Studies In Higher Education, 38(3), 316-330. doi:https://doi.org/10.1080/03075079.2013.773222

Arza, V., & López, A. (2011). Firms linkages with public research organisations in Argentina: Drivers, perceptions and behaviours. Technovation, 31(8), 384-400. doi:https://doi.org/10.1016/j.technovation.2011.04.004

Audretsch, D. (2014). From the entrepreneurial university to the university for the entrepreneurial society. Journal of Technology Transfer, 39(3), 313-321. doi:https://doi.org/10.1007/s10961-012-9288-1

Banco Mundial. (2000). La educación superior en los países en desarrollo: peligro y promesas. Washington: Banco Mundial. Fonte: https://documents.worldbank.org/en/publication/documents-reports/documentdetail/6300

Bautista, E. (2014). La importancia de la vinculación universidad-empresa-gobierno en México. Revista Iberoamericana para la Investigación y Desarrollo Educativo, 5(9), 1-21. Fonte: http://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/106

Berbegal-Mirabent, J., Lafuente, E., & Solé, F. (2013). Journal of Business Research. The pursuit of knowledge transfer activities: An efficiency analysis of spanish universities, 66(10), 2051-2059. doi:https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2013.02.031

Bodas, I., Argou, R., & De Paula, E. (2013). University–industry collaboration and innovation in emergent and mature industries in new industrialized countries. Research Policy, 42(2), 443-453. doi:https://doi.org/10.1016/j.respol.2012.06.006

Bolderston, A. (2008). Writing an effective literature review. Journal of Medical Imaging and Radiation Sciences, 39(2), 86-92. doi:10.1016/j.jmir.2008.04.009

Campos, G., & Sánchez, G. (2005). La vinculación universitaria: Ese oscuro objeto del deseo. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 7(2), 1-13. Fonte: https://redie.uabc.mx/redie/article/view/134

Campos, M., & Corona, L. (1994). Universidad y vinculación. Nuevos retos y viejos problemas. México D.F: UNAM.

Cano, M. (2002). Vínculo: academia-industria. Revista Ciencia Administrativa(3), 40-44.

Cardona, M., & López, S. (2017). Una revisión de literatura sobre el uso de sistemas de adquisición de datos para la enseñanza de la física en la educación básica, media y en la formación de profesores. Revista Brasileira de Ensino de Física, 39(4), 1-11. doi:https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2016-0308

Castro, E., & Vega, J. (2009). Las relaciones universidad-entorno socioeconómico en el espacio iberoamericano del conocimiento. Revista iberoamericana de ciencia tecnología y sociedad, 4(12), 71-81. Fonte: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92411770008

Castro-Martínez, E., Olmos-Pañuela, J., & Fernández-De-Lucio, I. (2016). La Vinculación Ciencia-Sociedad: Estereotipos y Nuevos Enfoques. Journal of Technology Management & Innovation, 11(2), 121-129. doi:http://dx.doi.org/10.4067/S0718-27242016000200012

Cedeño, R., Ostaíza, J., Vélez, G., & Solórzano, K. (2018). Vinculación con la sociedad un desafío posible desde el altruismo, el compromiso y la organización. Revista San Gregorio(24), 60-67. doi:http://dx.doi.org/10.36097/rsan.v1i24.593

De Aparicio, X., Chininin, M., & Toledo, O. (2017). El rol de la vinculación en la integración de las funciones sustantivas de la Universidad Metropolitana del Ecuador. Universidad y Sociedad, 9(4), 37-43. Fonte: https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/660

De la Cruz, C., & Santos, P. (2008). La responsabilidad de la universidad en el proyecto de construcción de una sociedad. Revista Educación Superior y Sociedad, 13(2), 17-52. Fonte: http://www.frcu.utn.edu.ar/archivos/institucional/planEstrategico/LaResponsabilidadDeLaUniversidadEnElProyectoDeConstruccionDeUnaSociedad.pdf

D'Este, P., & Patel, P. (2007). University–industry linkages in the UK: What are the factors underlying the variety of interactions with industry? Research Policy, 36(9), 1295-1313. doi:https://doi.org/10.1016/j.respol.2007.05.002

Díaz-Narváez, V., & Calzadilla, A. (2016). Artículos científicos, tipos de investigación y productividad científica en las Ciencias de la Salud. Revistas Ciencias de la Salud, 14(1), 115-121. doi:https://doi.org/10.12804/revsalud14.01.2016.10

Etzkowitz, H., Webster, A., Gebhardt, C., & Cantisano, B. (2000). The future of the university and the university of the future: evolution of ivory tower to entrepreneurial paradigm. Research Policy, 29(2), 313-330. doi:https://doi.org/10.1016/S0048-7333(99)00069-4

Freeman, C. (1987). Technology policy and economic performance: Lessons from Japan. New York: Frances Printer Publishers.

González, J. (2018). Buenas prácticas para las experiencias significativas en la proyección social de la PUCE . Buenas prácticas de vinculación con la colectividad de la PUCE, 1-128. Fonte: https://edipuce.edu.ec/revista-buenas-practicas-de-vinculacion-con-la-colectividad-de-la-puce/

González, J., Yépez-Reyes, V., & García, E. (2019). Vinculación con la colectividad: una propuesta de gestión. Killkana Sociales, 3(2), 29-36. doi:https://doi.org/10.26871/killkana_social.v3i2.464

González, O. (2019). Contribución de los proyectos integrados de Extensión universitaria a la formación integral del futuro profesional. En: Formaçâo docente e trabălho pedagógico. Contextos atuais. Goiânia: Editora Scotti.

Gould, G. (2002). La administración de la vinculación ¿cómo hacer qué? México D.F: Instituto Politécnico Nacional. Fonte: https://crco.anuies.mx/sites/default/files/docs_redes_comites/publicacion_rv_2002_la_administracion_de_la_vinculacio

Guerrero, M., & Urbano, D. (2012). Transferencia de conocimiento y tecnología: Mejores prácticas en las universidades emprendedoras españolas. Gestión y Política Pública, 21(1), 107-139. Fonte: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-10792012000100004&lng=es&tlng=es.

Guirao, S. (2015). Utilidad y tipos de revisión de literatura. Ene Revista de Enfermería, 9(2), 1. Fonte: http://ene-enfermeria.org/ojs/index.php/ENE/article/view/495/guirao

Guston, D. (2000). Between Politics and Science: Assuring the Productivity and Integrity of Research. New Jersey: Cambridge University Press.

Gutiérrez, Á., & Maz, A. (2004). Cimentando un proyecto de investigación: la revisión de literatura. Revista EMA, 9(1), 20-37. Fonte: http://funes.uniandes.edu.co/1509/

Hessels, L., & Lente, H. (2008). Re-thinking new knowledge production: A literature review and a research agenda. Research Policy, 37(4), 740-760. doi:https://doi.org/10.1016/j.respol.2008.01.008

Leydesdorff, L., & Etzkowitz, H. (1996). Emergence of a triple hélix of university- industry-government relations. Science and Public Policy, 23(5), 279-286. doi:https://doi.org/10.1093/spp/23.5.279

Malagón, L. (2006). La vinculación Universidad-Sociedad desde una perspectiva social. Educación y Educadores, 9(2), 79-93. Fonte: https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/664

Malo, S. (2000). La Educación Superior en el Siglo XXI. Líneas Estratégicas de Desarrollo. Una Propuesta de la ANUIES. Revista de la Educación Superior(113), 1-8. Fonte: http://publicaciones.anuies.mx/pdfs/revista/Revista113_S5A2ES.pdf

Martínez, L., Leyva, M., & Barraza, A. (2010). La importancia de la vinculación en las instituciones de Educación Superior. México: IMEF Ejecutivos de Finanzas. Fonte: https://www.imef.org.mx/publicaciones/boletinestecnicosorig/BOL_07_10_CTN_CC.PDF

Medina, R., Franco, M., Torres, L., Velázquez, K., Valencia, M., & Valencia, A. (2017). La responsabilidad social universitaria en la actual sociedad del conocimiento. Un acercamiento necesario. MediSur, 15(6), 786-791. doi:http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/3781/2447

Muscio, A. (2010). What drives the university use of technology transfer offices? evidence from Italy. The Journal of Technology Transfer, 35(2), 181-202. doi:https://doi.org/10.1007/s10961-009-9121-7

Organisation for Economic Cooperation and Develome. (1996). The Knowledge-based Economy. Paris: OCDE. Fonte: https://www.oecd.org/officialdocuments/publicdisplaydocumentpdf/?cote=OCDE/GD%2896%29102&docLanguage=En

Pineda, K., Morales, M., & Ortiz, M. (2011). Modelos y mecanismos de interacción universidad-empresa-Estado: retos para las universidades colombianas. Equidad y Desarrollo, 15, 41-67. doi:https://doi.org/10.19052/ed.193

Polaino, C., & Romillo, A. (2017). Vinculación con la Sociedad en la Universidad de Otavalo, Ecuador. Formación Universitaria, 10(3), 21-30. doi:http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062017000300004.

Ramos-Vielba, I., Fernández-Esquinas, M., & Espinoza de los Monteros, E. (2010). Measuring university–industry collaboration in a regional innovation system. Scientometrics, 84, 649-667. doi:https://doi.org/10.1007/s11192-009-0113-z

Rikap, C. (2012). La vinculación de la universidad con el sector productivo. Transferencia tecnológica. Ecos de Economía, 16(34), 127-149. Fonte: https://www.redalyc.org/pdf/3290/329027338006.pdf

Sabato, J. (1979). Ensayos en campera (1st ed.). Buenos Aires: uárez Editor.

Sarabia-Altamirano, G. (2016). La vinculación universidad-empresa y sus canales de interacción desde la perspectiva de la academia, de la empresa y de las políticas públicas. Ciencia UAT, 10(2), 13-22. Fonte: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-78582016000100013&lng=es&tlng=es.

Suter, G. (2013). Review papers are important and worth writing. Environmental Toxicology and Chemistry, 32(9), 1929-1930. doi:https://doi.org/10.1002/etc.2316

Toro, J., & Rodríguez, M. (2017). Formación en Ética en las Organizaciones. Revisión de la literatura. Información Tecnológica, 28(2), 167-180. Fonte: https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07642017000200018

Torres, A., Dutrénit, G., Becerra, N., & Sampedro, J. (2011). What are the factors driving university–industry linkages in latecomer firms: evidence from Mexico. Science and Public Policy, 38(1), 31-42. doi:https://doi.org/10.3152/030234211X12924093660390

UNESCO. (1998). Marco de acción prioritaria para el cambio y desarrollo de la Educación Superior. Conferencia mundial sobre la Educación Superior, 9(2), 97-113. Fonte: https://www.iesalc.unesco.org/ess/index.php/ess3/article/view/171

Vásquez-Erazo, E., Vásquez-Álvarez, C., & Vásquez-Álvarez, J. (2019). Las Instituciones De Educación Superior En Su Vinculación Con La Sociedad. El Flujo De Procesos Y Ejes Estratégicos. Investigación y Postgrado, 34(1), 101-119. Fonte: http://revistas.upel.edu.ve/index.php/revinpost/article/view/7778

Vega, J., Manjarrés, L., Castro, E., & Fernández, I. (2011). Las relaciones universidad-empresa: tendencias y desafíos en el marco del Espacio Iberoamericano del Conocimiento. Revista Iberoamericana de Educación, 57, 109-124. doi:https://doi.org/10.35362/rie570488

Velázquez, J. (2014). Una Guía Corta para Escribir Revisiones Sistemáticas de Literatura. DYNA, 81(187), 9-10. doi:https://doi.org/10.15446/dyna.v81n187.46758

Vera, O. (2009). Cómo Escribir Artículos De Revisión. Revista Médica La Paz, 15(1), 63-69. Fonte: http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-89582009000100010&lng=es&tlng=es.

Vilanoba, J. (2012). Revisión bibliográfica del tema de estudio de un proyecto de investigación. Radiología, 54(2), 108-114. Fonte: https://www.uss.cl/biblioteca/wp-content/uploads/2016/03/Revisi%C3%B3n-bibliogr%C3%A1fica-del-tema-de-estudios-de-un-proyecto-de-investigaci%C3%B3n.pdf

Zambrano, T., Murillo, Á., Molina, P., González, O., & Batista, A. (2018). Impacto de los proyectos de vinculación en la formación profesional y humanística de los estudiantes de la Universidad San Gregorio de Portoviejo. Revista San Gregorio(24), 50-59. doi:http://dx.doi.org/10.36097/rsan.v1i24.778

Zemelman, H. (1998). Sujeto: Existencia y potencia. Médico: Anthropos.

Descargas

Publicado

2021-12-31

Cómo citar

Méndez Bravo, J. C. (2021). Impacto Socioeconómico de la Vinculación Universitaria. Revista San Gregorio, (48), 169–185. https://doi.org/10.36097/rsan.v0i48.1948

Número

Sección

ARTÍCULOS DE REVISIÓN