G. R. Caicedo Arévalo and L. D. Amén Briones, “El teatro de aula como método de inclusión para niños y niñas con autismo/The theater classroom as a method of inclusion for children with autism”., RSAN, vol. 1, no. 11, pp. 92–97, Jul. 2016, Accessed: Feb. 07, 2026. [Online]. Available: http://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/193