Caicedo Arévalo, Glenda Rocio, and Lady Diana Amén Briones. 2016. “El Teatro De Aula Como método De inclusión Para niños Y niñas Con Autismo The Theater Classroom As a Method of Inclusion for Children With Autism”. Revista San Gregorio 1 (11): 92-97. http://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/193.