MIGUEL-REVILLA, D. ¿Cómo evaluar las competencias históricas en la escuela? Desafíos, nuevos marcos teóricos y avances en la evaluación del pensamiento histórico. Revista San Gregorio, [S. l.], v. 1, n. 40, 2020. DOI: 10.36097/rsan.v1i40.1392. Disponível em: http://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/1392. Acesso em: 9 may. 2024.