Caicedo Arévalo, G. R., & Amén Briones, L. D. (2016). El teatro de aula como método de inclusión para niños y niñas con autismo/The theater classroom as a method of inclusion for children with autism. Revista San Gregorio, 1(11), 92-97. http://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/193