Caicedo Arévalo GR, Amén Briones LD. El teatro de aula como método de inclusión para niños y niñas con autismo/The theater classroom as a method of inclusion for children with autism. RSAN. 2016;1(11):92-97. Accessed February 7, 2026. http://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/193